L'ISTP pilote actuellement un projet européen portant sur la Professionnalisation et la Certification européenne des tuteurs académiques.
L'ambition du projet est de professionnaliser la fonction tutorale dans les établissements de formation et de certifier les compétences des tuteurs dit académiques ou écoles ou universitaires.

 

NEWSLETTER N°3 – Juillet 2009

Le consortium PROCERTU s’est réuni à Cracovie en Pologne du 7 au 10 juin 2009

 

Le consortium du projet  PROCERTU a tenu sa 5ème réunion de travail transnationale à Cracovie, accueilli par la  Higher Vocational State School de Tarnow (l’un des deux partenaires Polonais du projet). L’objectif principal du meeting était de faire un état d’avancement sur la création du processus de certification des compétences des tuteurs académiques et la finalisation et l’organisation du test concernant le programme de formation du tuteur académique. A côté des présentations faites par les partenaires du projet responsables des programmes de travail concernés, les partenaires ont décidé de travailler en petits groupes et de discuter sur  les différentes opinions des uns et des autres ainsi que sur les conditions différentes de test dans chaque pays concerné. En effet tout cela est très important pour l’exécution future du programme de formation et du process de certification des compétences dans d’autres pays. L’approche «groupes de travail » en petit comité a été très fructueuse et a permis à chaque partenaire d’apporter sa propre expertise.

 

Le processus de certification des tuteurs académiques

 

Au cours du dernier meeting transnational à Cracovie, le partenaire responsable de la creation du processus de certification des compétences du tuteur académique, AFNOR Certification, a présenté le schéma de certification qui pourrait être utilisé dans le futur :

 

1-     Les critères d’admissibilité PROCERTU

-          Formation (diplômes, suivi de programmes de formation…)

1.   Diplomes (au minimum du meme niveau que celui de l’apprenant encadré)

2.   Suivi de formation sur le tutorat académique (cours dispensés par des organismes de formations, ou   des organes de formation reconnus par  Afnor certification)

-          Expériences professionnelles

1.   Expérience professionnelle globale (5 ans en tant que formateur ou enseignant dans le même champ professionnel/ secteur que celui de l’apprenant)

2.   Expérience professionnelle spécialisée (3 ans en tant que tuteur académique ou en contact directe avec les apprenants)

-          Code de conduite

 

2-     Examens / évaluation

-          QCM (concernant l’objectif du tutorat, les modalités du tutorat, présentation et intégration dans l’entreprise, organisation des études)

-          Examens écrits/ études de cas.

 

Décision de certification (pour une période définie) donnée pour 5 ans

Surveillance de la certification au bout de 3 ans

Renouvellement de certification (pour une durée définie)

A cette étape du projet, le schéma de certification reste à tester. Cela sera fait sous la responsabilité de DAA (partenaire allemand du projet).